作者:admin   來(lái)源：未知   發(fā)布時(shí)間：2016-02-18   人氣 : 

　　目前傳統拓展訓練已 經(jīng)被廣大企業(yè)了解和采用，但是也充分暴露出傳統野外拓展訓練的不足。傳統野外拓展訓練整體項目編排零散，參訓人員不能全身心的投入整個(gè)環(huán)境而充分的融入訓 練中。拓展教練單純的針對各個(gè)項目進(jìn)行分析，分享不能使學(xué)員透過(guò)整體訓練歷程感受更高的提升。傳統項目對抗性不強，不能真正的激發(fā)參訓人員的內在參與欲 望，而導致訓練效果不明顯。訓練項目單一，沒(méi)有真正的針對企業(yè)進(jìn)行行之有效的量體裁衣式的項目設計。

　　無(wú)論個(gè)人、企業(yè)，在參加整個(gè)野戰游戲的過(guò)程中，都能夠令人得到充分的鍛煉自我體現，從自我保護、策略判斷、決策執行以及培養隊員自信心、應變能力到發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導能力和團體合作精神等等。

　　在戰斗過(guò)程中面對生活工作難以感受到的危險和挑戰如同催化劑，可大幅度改善員工之間的人際關(guān)系，促進(jìn)團隊的融合發(fā)展，通過(guò)相應的項目設計和精心執行，巧妙地融合企業(yè)作風(fēng)，并在一個(gè) 全新角度上塑造公司的企業(yè)形象和精神。

　　磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;增強學(xué)員的自信心和強烈的進(jìn)取心，在工作中保持 積極與樂(lè )觀(guān)的心態(tài);

　　加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協(xié)作才能帶來(lái)高效運行績(jì) 效;

　　放松心情，陶冶情操，緩解工作壓力;

　　軍事行動(dòng)系列任務(wù)，將效果最突出、客戶(hù)反響最強烈軍事任務(wù)列入拓展訓練設計的核心主題，這些任務(wù)代表著(zhù)軍事拓展訓練的核心意義和主要特色，任務(wù)之間的穿插與組合即構成了軍事拓展訓練的個(gè)性課程計劃。

　　其特點(diǎn)如下：

　　軍事拓展是一種體驗式的學(xué)習，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個(gè)特殊的戰爭環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)游戲過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體 驗，進(jìn)行自我反思，獲得 某些感悟。對自已、對同事、對團隊重新認識重新定位， 從而使自己的心理素質(zhì)，應變生存能力，自我超越、自我管理等方面得到提高。

　　軍事拓展培訓和一般的培訓有所不同，一般的培訓多采用傳統的灌輸式教育，這樣的培訓往往容易流于形式，或者枯燥乏味、或者名不符實(shí)，實(shí)際成效并不顯著(zhù)。而軍事拓展培訓是在游戲中進(jìn)行的，有的人甚至把這種培訓視為緊張工作之余的度假療養和交際活動(dòng)。

　　軍事拓展培訓不是簡(jiǎn)單地游戲，而是通過(guò)游戲的方式，在游戲的過(guò)程中讓人們去面對問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，最重要的是讓參訓者自己去找到解決問(wèn)題的方法。

　　軍事拓展培訓通過(guò)各種項目，讓參訓者認識到在遇到強大的困難是個(gè)體的力量是脆弱的，只有團結合作采取行動(dòng)才能戰勝困難。這也正是拓展培訓所展現的最有魅力的特點(diǎn)。

　　軍事拓展課程

　　(一)課程目標：通過(guò)軍旅生活體驗，讓每一位學(xué)員深刻理解僅靠掌握專(zhuān)業(yè)技能、做好本職工作并不足以保證一個(gè)組織邁向成功。諸多非智力因素，如員工的態(tài)度和 觀(guān)念，職業(yè)操行，對企業(yè)文化和目標的高度認同，團隊合作精神及適應市場(chǎng)和環(huán)境轉變的能力等，同樣是一個(gè)出色團隊不可缺少的要素。在黃埔軍校這塊神圣的土地 上，透過(guò)強化培訓，深入挖掘個(gè)人與團隊的潛力，提升綜合競爭力，在今后的崗位上得以更自信、更主動(dòng)、更積極地投入工作，從而達到全面提升組織生產(chǎn)力的終極 目標。

　　(二)課程成效： ① 紀律性; ② 組織觀(guān)念; ③ 競爭意識;④ 意志力; ⑤ 執行力

　　(三)課程對象：企業(yè)各階層員工

　　課 程簡(jiǎn)介：一個(gè)經(jīng)過(guò)精心設計的課程，一個(gè)需要傾盡個(gè)人智能，更需要團隊的力量來(lái)演繹的闖關(guān)故事，而每個(gè)人都是故事的演繹者。從中你能領(lǐng)悟到許多人生的哲理和 做人做事應持有的態(tài)度，并且你會(huì )深切地明白，在一個(gè)團隊(組織)中，同心協(xié)力真能產(chǎn)生奇跡，你也會(huì )體會(huì )到，學(xué)習原來(lái)可以是很快樂(lè )的事。

　　(四)課程成效：

　?、?領(lǐng)導力與執行力　　　 ② 個(gè)人能力與組織目標的結合

　?、?團隊合作精神　　　　 ④ 意志力與耐力

　?、?時(shí)間觀(guān)念　　　　　　 ⑥ 危機處理

　?、?奉獻精神　　　　　　 ⑧ 市場(chǎng)意識、贏(yíng)的策略

　　(五)課程流程：

　　軍事拓展提升凝聚力

　　軍事拓展訓練與普通拓展有何區別?從事軍事拓展訓練五年多的孫教官認為，軍人以服從為天職，部隊的目標最顯團隊性。而軍事訓練營(yíng)設置的如高地爭奪戰、搶灘 登陸戰、急行軍、偵察后的第一項任務(wù)等等軍事項目，與普通戶(hù)外拓展的高空斷橋、高空平衡木等項目以鍛煉個(gè)人心理素質(zhì)為主有顯著(zhù)的不同。軍事拓展項目往往具 有很大的挑戰性，目標明確但需要集思廣益，從作戰分析、分班分組到作戰準備、作戰動(dòng)員，需要集中所有人的力量，鼓舞所有人的士氣，而且在作戰中的突發(fā)因 素，也能啟發(fā)團隊的智慧，提升他們的應變能力和執行力。