2014年暑假已經(jīng)過(guò)去了快一半的時(shí)間了,許多學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系,反映其孩子在暑假期間沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,很少外出,更少有在家中看書(shū)的,而家長(cháng)又忙于工作,無(wú)法給予孩子一個(gè)健康有序的暑假。
2014年暑假已經(jīng)過(guò)去了快一半的時(shí)間了,許多學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系,反映其孩子在暑假期間沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,很少外出,更少有在家中看書(shū)的,而家長(cháng)又忙于工作,無(wú)法給予孩子一個(gè)健康有序的暑假。
在得知這一情況后,給予了高度的重視,特意組織了以校學(xué)工處
領(lǐng)導為核心的,圍繞培養學(xué)生正確的暑假觀(guān)為目的的攻堅小組,該小組結合青春期學(xué)生的特殊心理及生理發(fā)展規律,立足學(xué)?,F有資源,本著(zhù)為家長(cháng)排憂(yōu)解難的責任心,組織了具有正對性的學(xué)生暑假校園
拓展訓練。
信息工程技工學(xué)校參加本次蘇家校園拓展訓練的同學(xué)們,在活動(dòng)結束時(shí),紛紛表示要好好利用暑假時(shí)間,絕不在沉迷于網(wǎng)絡(luò )和游戲中,家長(cháng)們也紛紛來(lái)電表示感謝。